刘芳

摘要：多媒体辅助教学，是课堂教学中一种全新的教学模式。是目前比较先进的一种教学手段，在美术教学的各个方面都能很好地发挥其独特作用。经过多媒体优化的课堂结构可以更深层次的挖掘出了学生的潜力，培养了他们的创造能力，以及现代意识，增强了学习能力和自觉性。科学的美术新理念只有在实践中才能证明它的科学性，也只有通过实践才能使它确立，所以必须科学地运用多媒体教学，才能起到事半功倍的效果。

关键词：美术；多媒体；课堂；兴趣

新课改要求以学生为主体， 让学生在每一堂课中兴趣盎然， 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合。这就需要一种全新的模式来改变美术课堂教学，使枯燥单一的教学环境，变成学生喜爱，可以全身心的融入的课堂。而现代科技的发展，使信息技术在美术课堂教学中的利用成为当今学生最喜欢，也最容易接受的一种方式。我尝试着将多媒体技术融入到课堂中，将听，看，说，画等多种形式融于美术课中；也就是结合音乐、图片、视频等多种形式做出课件，在轻柔的音乐伴随下，观赏图片，相互讨论，发现解决问题并提高自己的审美能力。经过多次尝试后，我发现多媒体与课堂的紧密结合能最大限度的激发学生的学习兴趣，使学生能在有限的时间内学到最多的知识。……