韩燕妮

如何适应社会发展需求，办让社会满意、家长放心的教育，提高学校教育的公信度，是学校发展要面对的重要课题。开展家校合作，是学校针对这一问题采取的主要措施之一。为了促进家校合作和学校发展，开展了“创新家校联合育人模式”课题研究活动。该课题研究的主要思路是：以家长委员会和家长学校建设为主要工作平台，以全面推进赏识教育为工作切入点，走出校园，走进社区，唤醒家长教育孩子的责任心和自觉性，激发家长参与学校管理的主动性和积极性，让他们积极参与——学会参与——全程参与学校管理，以及在学校管理中使其发挥最大作用。

一、办好家长学校，全面提高家长的家庭教育能力和水平

家长学校是实施家长培训工作的主阵地。学校高度重视家长学校的管理和运行，确立学年培训专题，组织或聘请教育内外的家庭教育专家定期讲课或作报告。2011年，我们课题组进行了赏识教育为培训，并广泛筛选教育内容，购买了《新父母学校》、《周弘教你赏识孩子》、《优秀父母99个成功的教育细节》等十余种培训用书和视频资料，确保了家长培训的质量和效果。让每位教职工转变观念，学会赏识，自觉地做赏识教育的推动者、宣传者。同时，我们学校联系社区、村委会等，利用周末、晚上等时间，对家长集中培训。我们遵循培训的“灵活性”、“实效性”原则，采取多样化的培训方式，如集中观看影像资料、发放明白纸、自由学习教材或网络视频、开设家长论（讲）坛等等。……