陈兵

摘 要：自学一直是教师引导学生自我学习的一种手段。本文旨在探索如何运用好自学导案，帮助学生在课前多课本内容有一个大概的了解和把握。主要探索地理课堂中自学导案的形式及设置。

关键词：地理教学；自学导案；填充式；设问式；探究式

一、自学导案的含义

自学导案就是在课前教师让学生预习课本，通过填充、设问等形式让学生对课本的基本知识点以及重难点有一个基本的了解，从而为课堂教学打下一定的基础。

二、常见的自学导案及运用形式

1.填充式

在地理教学过程中，我们常见的自学导案其实很简单，就是将课堂的知识脉络打印下来让学生自己在课前预习课本。现以岩石圈与地表形态为例，展现填充式自学导案。

（1）自学导案设置。①地球圈层。外部圈层包括_______、_______和_______；内部圈层包括_______ 、_______和_______。②岩石圈。岩石圈包括_______和_______；地壳的平均厚度约_______千米，大陆部分比较_______；岩石圈由_______岩、_______ 岩和_______岩组成。③岩石圈的物质循环。④内外力作用与地表形态。

（2）自学导案的运用。我们以前的做法有两种：一是在课前将学生的学案用视频展示台投影，以检查学生的预习情况；二是在课堂中用这个课前预习的自学导案作为学生的学案。后者应该也算是一种比较好的方法。

2.设问式

在地理教学中，很多老师勤于思考，有时候很会为学生考虑。为了更好地培养学生的学习习惯和提供学生的学习方法，往往会设置几个问题将课本的主要内容概括到问题中去。现以岩石圈为例给予展示。……