雷志坚

品德与生活是以学生的生活为基础，促进学生良好品德形成的综合活动课程。如何通过这门课程培养学生正确的人生观、世界观、价值观，如何运用恰当手段促进学生综合素质的全面发展，是这门课程授课教师需要思考的重要问题。

“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这是《基础教育课程改革纲要》对教学过程提出的新的要求。多媒体的具体化、清晰化以及由此带来的真实情境，使学生在体验中陶冶了情操、净化了心灵、感悟了道理，达到了事半功倍的教学效果，也使课堂充满情趣、生机盎然。

1.运用现代教育技术，激发学生情感

多媒体以其特有的形象性和感染力积极地服务于课堂教学，生动的图片和视频、声音等处处都在撞击着学生的心灵，将学生的情感体验升华到一个新的层面。其有效地促进了学生对道德的认识和理性的发展，引起了学生在情感上的共鸣，从而增强了明理和导行的效果。

如教学《和爸爸妈妈交朋友》一课时，教师想要通过父母对孩子的爱来教育孩子孝敬父母，学习了课文之后，教师播放了班上一位同学的妈妈对孩子成长回忆的录像，母亲慈爱的脸庞以及亲切的话语，打动了每个学生，让看者流下了眼泪。……