孙英

高中英语教学的主要目标是：培养学生听、说、读、写能力。众所周知，江苏省高中英语试题总分为120分，其中阅读为40分，占三分之一的比例。作为一名高中英语教师，笔者必须花大力气来提高学生的阅读能力。那如何提高呢？

根据新《高中英语课程标准》的要求，结合教学实践，我对提高学生的阅读能力有以下经验：

1.巩固和丰富学生的词汇

在阅读英语文章的过程中，有些学生对大量的单词、短语不认识或“似曾相识”，那怎样读懂文章呢？针对这一问题可以采取以下措施：

（1）强化课本词汇。通过课堂听写（讲义听写方式）、单词练习、每周自我总结、定期竞赛、期中和期末复习等多种方法让学生牢记课本的词汇。

（2）适当扩充课外词汇。首先，在学完本单元的基础上，教师挑选与单元话题相关的文章让学生阅读。这些文章对学生而言较为容易，又能把本单元的话题拓宽、拓深。在阅读的过程中学生会记住一些常用的词汇。我个人认为牛津出版社《高中英语读本》是很好的选择。其次，阅读汉语中大家熟悉的故事去扩充一些常用词汇。这需要老师先精选这类课外读物，再精选一些必须掌握的词汇，一段时间之后，学生的阅读能力会有很大进步。最后，阅读英汉对照类的英语类刊物。先读英语，碰到不认识的单词再寻找对应的汉语。最好每天坚持2～3页，效果甚好。这样做不但会扩大学生的词汇，而且能加快阅读速度，拓宽阅读内容。相信采用以上方法，学生一定会达到新课程标准要求的20万字的课外阅读量。……