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高三数学第二、三轮复习的思考

2014-05-08刘莉金盈

中小学教学研究 2014年4期
关键词:解题数学方法

刘莉+金盈

一、2014年高考命题趋势分析

高考考试大纲中明确指出,高考是选拔性考试。一套具有较强选拔功能的高考数学试卷(题),必须有适当的难度和较好的区分度。数学卷比较理想的难度值应在0.5~0.55之间,即目前高考数学试卷满分150分的情况下,文、理科平均分应在75~83分之间;而较好的数学试题区分度应在0.3以上。2012年、2013年的高考数学辽宁卷适合辽宁考生的实际情况,基本满足了各方面的要求。因此2014年高考数学辽宁卷在命题思路、试题难度等方面应该保持一定的连续性,不会有大的变化。

2012年、2013年的高考数学辽宁卷在整卷难度分布方面,选择题、填空题、解答题的必做题基本上是由易到难排列。解答题中的选做题(系列4的考查)难度适当,选择题的后两题、填空题的最后一题难度略有加大,解答题必做题后两题的难度较大,一般是从增加题目信息量、计算量、思维量等方面去调整难度。

集合运算、复数运算、程序框图、三视图等内容每年都考,难度不大。程序框图可能作为工具出现,用来引出某些条件;应用题联系概率统计知识进行考查的可能性较大,三角、数列、立体、函数、导数、解析等数学主干知识仍需要重点关注。

高考数学既要考查考生中学数学知识的掌握程度,又要考查学生进入高校继续学习的潜能,因此2014年数学试卷仍会重点考查数学基础知识和基本技能、基本数学思想和方法,学生分析问题和解决问题的能力及数学思维品质。

因此,科学安排复习计划、提高复习效率,成为每位高三数学教师关心的问题。……

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