汪永高

(华北科技学院，北京东燕郊 101601)

高等教育进入大众化阶段以来，我国已经成为高等教育大国，但从高等教育结构和人才培养的质量来看，距离高等教育强国还有很长的路要走。党的十八大报告指出，要“努力办好人民满意的教育”，“推动高等教育内涵式发展”，“教育现代化基本实现”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010－2020)(以下简称《教育规划纲要》)确定的战略目标是“到2020年，基本实现教育现代化”，并明确了“提高质量是高等教育的生命线”的重要方针［1］。

可见，我国高等教育已经进入以基本实现教育现代化为战略目标、以提高高等教育质量为核心任务的内涵式发展的历史新阶段。根据当前本科教育教学工作面临的新形势和新任务，华北科技学院确定了未来几年教学工作的基本思路，概括起来就是“一体两翼双引擎”的总体思路。“一体”:全面提高本科教育教学质量，推进教育现代化;“两翼”:信息化、国际化;“双引擎”:抓基层、强基础。“一体两翼双引擎”中的“一体”——“全面提高本科教育教学质量，推进教育现代化”，由“双引擎”——抓基层、强基础来驱动。如图1所示。

图1 一体两翼双引擎的示意图

1 全面提高本科教育教学质量——高等教育现代化的基础

1.1 抓基层——基层教学组织建设

广义的基层教学组织包括院(部)、教学团队、教学基地、教研室、教研组、课程组和实验教学中心等，狭义的通常指传统意义上的教研室，这里特指教研室。

教研室是学校最基层教学与学术……