廖江南，曹 洁，汪锡鑫，陈江霞

（华南师范大学 资产管理处，广东 广州 510631）

近10年来，我国高等教育事业发展取得了举世瞩目的成绩。如何最大限度地发挥大型实验设备在高校教学、科研中的重要作用和资源优势，提高大型实验设备的使用效率，已成为各高校和科研院所领导、职能部门以及使用单位面临的难题。

当前，我国高校对大型实验设备使用效率测评，是以提高公共支出效果为最终目标的，通过实验设备对公共教育、科学研究、社会事业所提供服务的数量、质量及设备利用效率等来考核公共支出绩效目标的实现程度。然而，实验设备的产出具有公共产品的特殊属性，实验设备的产出既有可以用货币衡量的直接经济效益，还有更大的无法量化的间接社会效益［1－2］。

本文力求探索一套能准确、直观地分析设备效能发挥状况的方法，并构建简便、可靠、科学的评价体系，让管理者借助此设备效率测评方法，获得系统、客观的设备运行状况数据和设备效能发挥偏差原因。

1 实验设备和生产设备使用效率的主要测评体系比较分析

无论是生产型设备还是实验研究型设备，人们都希望对设备的使用效率有一个全面的测评，以检验投资计划或管理目标达到的程度，并从中找到效率低下的原因，有针对性地改善条件，提高设备效率和投资效益。

1.1 实验设备的测评体系

目前，我国高校实验设备是根据教育部《高等学校仪器设备管理办法》、《教育部关于印发〈高等学校贵重仪器设备年度效益评价表〉的通知》所规定的考核评价标准体系进行测评的［3］。……