【摘要】“生活处处皆语文”。生活之美无处不在，只要我们善于捕捉生活中的微小镜头，以小见大，从一粒沙中见世界，从平凡中见不平凡，从平常中见特别。我们要引导小学生大胆地用眼观察生活，收集写作素材；亲自体验生活，创设写作的情境；用心感悟生活，升华情感；用笔描绘生活，吐出真情。如果他们能在生活中多看，多听，多想，多做生活的有心人，那么他们作文时就能做到有话可说，有话可写了， 他们的作文水平也就不难提高了。

【关键词】作文 观察 体验 感悟 生活

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0085-02

电视上曾多次播放过这样一幅画面：一位年轻的妈妈在安抚好自己的宝宝入睡后，端一盆水给年迈的婆婆洗脚。正在这时，小孩见自己的妈妈不见了，好奇地寻找。结果发现这样的情景，小孩转身走了，不一会儿，他踉踉跄跄地端着一满盆水说是给妈妈洗脚。我不由得被这则广告触动和感动。小小的手，大大的盆，满满的水，装载着的是浓浓的亲情和留给我无限的深思。我想以此为素材让学生写一篇习作，相信能让学生联想到很多记忆犹新的画面，许多萦绕耳旁的轻声细语。这是一次心灵的洗涤，又是弘扬中华名族传统美德的好素材。现在的小学生一见到写作文就头痛，觉得无话可说，无话可写，无头绪可理清，无章可循，总之是剪不断，理还乱，别有一番滋味在心头。纵然是绞尽脑汁、挖空心思写出来的文章也是空话大话成堆，套话固定模式屡见不鲜。……