白云

【摘要】随着我国经济的飞速发展和教育改革力度的不断加大，人们越来越重视高中学生的教学情况，其中历史科目作为有别于其他课程的重要教学内容之一，更是受到了广泛的关注。想要提高历史教学质量，达到教育目的，就一定要加强课堂的互动教学，改变传统呆板枯燥的教育模式，实现师生的良性互动，从而促进教学质量的提高。本文就根据高中历史课堂互动教学的现状进行出发，简单阐述一下其内涵和意义，并提出行之有效的对策完善教学，保证课堂的活跃度，提高高中历史教学质量。

【关键词】高中 历史课堂 互动性 含义 方法

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0037-01

近年来，由于新课改的不断深入发展，人们对高中历史课堂教学的要求越来越高，面对这样的情形，也为了进一步提高我国教育教学的整体质量，国家教育部提出了加强历史课堂互动式教学的新要求。以往的高中历史教学为了在高考中保证学生获得较高的分数，一味的进行知识的灌输，完全忽略了学生的内在诉求，不注重课堂活跃度和学生的学习积极性，导致了高中生缺乏历史学习的兴趣，无法树立正确的历史思维。目前，为了更好的提高学生的学习能力，传承我国的悠久历史，学校和教师一定要进行互动式教学，坚持学生的主体地位，以满足学生的实际要求为准，不断改进教学方法，创新手段，创新内容，变“一言堂”为“群言堂”，从而提高历史课堂的活跃度，创设良好的学习氛围。……