叶晓晨

[摘要]达尔文曾说过“最有价值的知识是关于方法的知识”。用好的教学法可以达到事半功倍的学习效果，在钢琴教学中更是如此，尤其是对儿童这一特殊群体的教学，方法显得尤为重要。文章从奥尔夫音乐教学法简介引入，论述了如何在儿童钢琴教学中运用奥尔夫音乐教学法，以此来提高教学质量、提升教学成果。

[关键词]奥尔夫；音乐教育法；儿童钢琴教学；节奏；节拍

一、奥尔夫音乐教学法简介

（一）奥尔夫音乐教育观念

卡尔？奥尔夫是德国著名音乐教育家、作曲家。1963年，在奥尔夫音乐学院落成典礼大会上，奥尔夫作了的讲演中提到：“我所有的观念，关于一种原本性的音乐观念，并不是什么新的东西。我的任务和天职仅仅是从今天的角度，将古老的、不朽的观念重新说出来，并致力于实现它。所以，我不觉得自己是什么新的东西的创作者，而只是一个把古老的精华继续传递下去的人，就像一个传递火炬的接力跑者，在古老的火种上点燃火炬，并把它传递到今天来。”在这里，奥尔夫谈到他的“原本性音乐”的教育本身就具有古老的传统。

（二）奥尔夫音乐教育法

奥尔夫音乐教学法结合了很多音乐元素，语言、动作、舞蹈从各个艺术层面来表现音乐的各个要素，一方面丰富了音乐的表现形式，另一方面培养了人们的综合音域素养，以全面发展为培养手段。主要通过以下四种方式进行教学：（1）语言在教学中的应用，从朗诵入手进行节奏的训练；……