姚建安

摘要：教学团队的打造是提高教学质量的关键，是职业教育改革的重要抓手。团队工作措施得力，才能解决团队工作存在的问题。职业学校应努力打造结构合理、师德高尚、成绩突出且充满活力的教学团队。

关键词：职业学校；教学团队；教学质量；提升

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-C-（2014）01-0065-02

一、打造教学团队的主要措施

（一）研发团队综合培训项目，提升团队综合职业技能

为了促进团队成员在技能及课堂教学、编写教材等能力的全方位提高，笔者制订了详细的团队培训工作计划，设计了一个组合部件对教师进行全方位培训：从图纸设计——零件加工——企业培训——实践教学——校本教材——职业资格认定等，整个培训过程都以所设计的组合部件为主，这样一个培训结束了，教师们的能力提高了，相应的教材也出版了，个人的荣誉也获得了，真正达到了个人收益、团队成长的目的。

（二）设定团队技能大赛项目，加强大赛与教学渗透

为了参加省级技能大赛，我们组织了大赛项目组，由团队负责人担任项目组组长，成立车工、钳工、数控车、数控铣为代表队的集训队，每一个集训队由一名技能教师与一名该项目的课程负责人或者骨干教师组成。如车工项目训练队教师都是团队成员，负责把好技能关，同时深入研究技能大赛与课堂教学的关系。他们共同负责训练队的日常训练，共同承担训练队的比赛任务，共同享受大赛带来的成功与喜悦。

（三）参与“文明风采”竞赛，彰显团队教师教学魅力