赵秀梅 于春艳

学校博客和班级博客的建立与应用，是网络时代学校教育管理的必然趋势。阿城区回民小学在2005年建立了校园网，2010年建立了班级博客。校园网和班级博客为教师和学生们搭建了一个资源共享的平台。班级博客的建立，为教师提供了一种全新的网络育人形式，师生畅游在“校园网络”这个神奇的世界里书写着成长的历程，记录着学习和生活中的每一个精彩瞬间。

记录了学生成长的足迹

作为教师，可以利用班级博客搜集整理与学生相关的大量信息，在“班级日记”、“班级新闻”中展示。除了日常表现外，还可以有好人好事、作业完成情况、考试情况分析以及迟到早退等情况。教师、家长都可以通过博客定期了解学生各阶段的学习情况，教师能够针对学生的学习情况作出及时、详细和更加全面的评价，或进行方向性的引导，帮助学生改进学习的方法和态度。家长通过博客能及时了解孩子的心理动态，有针对性地进行教育。同样，各任课教师也可以通过班级博客了解班级的整体表现、班级活动等。

在学校的各班级博客中，有图文并茂的科技小报，有充满童趣的精彩文章，有天真可爱的童年相册，有秋游时快乐嬉戏的照片，有公开课活动掠影……这里有孩子们成长的喜怒哀乐，这里记录了班级中一件件平凡的事。相信等学生们长大后再回首时，这些都会成为他们美好的记忆。

架起了家校沟通的桥梁

班级博客为教师、学生、家长提供了广阔的互动交流平台。