徐晓丽

【摘要】 要想有效地利用所获取的信息就必须对其进行加工。利用计算机加工信息有三种类型，第一种是基于程序设计的自动化信息加工；第二种是基于大众信息技术工具的人性化信息加工；第三种是基于人工智能化的信息加工。根据教学经验，本文将对如何快速掌握信息的编程加工这一内容进行简要阐述。

【关键词】 信息 编程加工 VB

【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）12-086-010

信息的编程加工是教育科学出版社出版的《高中信息技术必修》第三章第二节的内容，这里编程所用到的软件是学生以前未曾学过的VB，想要大家在仅有的课时里熟悉一个陌生的软件，还要了解其加工过程，并能对信息进行加工确实有着一定难度，下面根据实例，谈谈我的教学方法。

一、实例引导

说到“编程”，对于高中学生来说有着特强的新奇感，而这一章的内容却不以编程为主要学习目标，因此好的教学实例，能让学生产生共鸣。通过实例，先让他们感受一下利用计算机程序解决问题的独特魅力，对新的知识有一个感性认识，从而激发他们的学习兴趣。当然初次设计实例的时候不仅要让学生产生兴趣，而且一定要直观，易操作，易实现，这样学生对陌生的事物接受起来才不会有恐惧心理，排斥感。如：设计一个三色板，即在一个区域中通过点击“红”、“绿”、“蓝”三个不同的按钮实现三种不同的颜色。当程序运行后，同学们无比惊讶，特别好奇，显然激起了大家浓厚兴趣，这也是之前所学任何一款软件都无法实现的。……