张司南

[摘 要]当下，随着对大学生思想政治教育工作的愈加重視，作为其中重要内容的理想信念也越来越多的被关注。本文结合史实，分析了从过去到现在的发展中累积的一些不利于当下教育工作的因素，教师作为思想教育过程中的主要引导者，要充分了解这些问题，及时更新观念，才能更好地对学生进行教育。

[关键词]理想信念;高等教育;重要性

[中图分类号]G444 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）12 — 0133 — 02

自从进入现代史以来，所有的目光空前的集中到了少年们的身上，伴随着经济环境的好转，放在下一代上的投资也不断加大，少年们有了比以前要优越得多的发展环境，一切看上去很美！可是，在2005年，时任总理的温家宝去看望钱学森时，这个为新中国的建设奉献一生的科学家，却问出了一个尖锐的问题，“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”

这个问题很沉重，却是不能回避的问题。它甚至不止是教育问题，同时也折射出了我国在进行现代化建设过程中出现的方方面面的问题。但是，它最迫切也最直接的意义，便是再一次把教育问题推上了前台。究竟应该如何做，才能真正的培育出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人？这些显然是高等教育所要解决的“第一任务”。

为了解决这个“第一任务”，要做的工作显然很多。通过在各大高校普遍开设第一学科——马克思主义理论和中国特色社会主义理论，不止是帮助学生们理解重要的理论思想，介绍相关的重要政策，让他们知其然，更知其所以然;更要引导学生确立自己的理想信念，引导他们从学生时代就为之奋斗。……