杨文权　寇建村　慕小倩

摘要 通过指导大学生创新实验计划项目和对其他学生和老师的调查了解，对目前大学生创新实验计划项目中存在的问题进行了总结，并通过对生物学野外综合实习课程的实践和分析，提出了通过该课程的锻炼，提高大学生完成创新实验项目能力的可行性。

关键词 生物学；野外综合实习；大学生；创新实验

中图分类号S-01文献标识码A文章编号0517-6611（2014）12-03759-02

基金项目西北农林科技大学2013年教学改革研究项目资助（JY1302091）。

作者简介 杨文权（1975-），男，陕西扶风人，博士，讲师，从事植物学方面的教学和科研工作。*通讯作者，教授，硕士，从事植物学和杂草学的教学和科研工作。

21世纪国际竞争的特点体现为人才的竞争，而大学生是国家的未来，是每个国家参与国际竞争的生力军，其创新意识的高低、创新能力的强弱，都将对国家未来的发展产生至关重要的影响[1]。大学生创新实验计划项目是当前许多高校培养创新型人才的重要环节，但是由于各种原因，使得该计划项目并没有达到预期的效果。经过近几年对西北农林科技大学开设的生物学野外综合实习课程的改革实践和探索发现，该课程为大学生创新实验计划项目的完成提供了很好的锻炼平台。

1当前创新实验计划项目中存在的问题

1.1学生不了解科学研究问题，不知如何寻找研究切入点由于多数学生平时只关注课本知识，很少关注科学研究热点问题，因此在进行创新实验计划项目选题时，不知如何将所学课本知识和研究课题相联系，几乎所有学生都遇到了无从下手的尴尬局面，最终只能在毫无思路的情况下，由指导教师根据自己的研究课题提供可研究的内容，学生再找资料写出申请书。……