姜清明

中共十七大强调“深入贯彻落实科学发展观”的任务。中共十八大提出，“解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进”。这为我们指明了继续奋斗的目标：深化改革，实现富民强国。

重视思想政治教育是我党的优良传统。自2006年秋季后，按照党中央的部署，全国高校普遍开设《思想道德修养与法律基础》课。7年过去了，学者们对这门课的研究从课程理论体系、内容、授课方法、实践教学等方面作了研究和探讨。这些研究可谓面面俱到，也不谓不深入。但是，在教学实践中，人们不难发现这些研究和探讨的实效性并不高。王洪才先生就认为：“人们对中国教育始终不满意。”[1]因此，笔者认为，大学生的思想政治教育工作，需要教学一线的广大教育工作者进行创新性的研究和实践。本文试着从分析影响人生的几种环境因素入手，提出笔者的建议，并愿与各位学者、专家和同行进行共同探讨。

人生处在四个大的环境系统之中，即人与自然的关系、人与社会的关系、人与他人的关系、人与自身的关系。其中，个人与社会的关系、个人与他人的关系、个人与自身的关系，这三大环境关系在人的思想变化过程中起着重要的作用。笔者把这三大环境系统的因素分为内因和外因两个部分：人自身是内因，除此之外的因素都是外因。根据马克思主义基本原理，事物的发展变化，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。……