周亚蕾

(西安科技大学 化学与化工学院，陕西 西安 710054)

随着产业结构的不断调整和就业压力的剧增，在关乎国民经济和社会发展的所有问题中，就业和教育是重中之重。高度的综合性已是当今社会的一个显著特点。面对新时期发展的特点和趋势，社会需要的人才不仅要知识精深，而且要见识广博;不仅是某个领域的专才，而且要成为一专多用的创新型人才;不仅要有好奇心、主动性，以及敢于质疑、竞争的性格，同时还要有踏实勤奋和锲而不舍的创业精神［1］。培养创新创业型人才，适应新形势需要，与时俱进，这是当今社会发展对人才提出的新要求，也是高等院校义不容辞的责任。

1 创新创业教育的理念

联合国教科文组织在《关于高等教育的变革与发展的政策性文件》中指出，“在‘学位等于工作'这个公式不再成立的时代，人们希望高等教育的毕业生不仅是求职者，而且是成功的企业家和工作岗位的创造者”。联合国教科文组织1998 年世界高等教育大会形成的《世界高等教育宣言》也指出，“为方便毕业生就业，高等教育应主要培养创业技能与主动精神，毕业生将愈来愈不再仅仅是求职者，而首先将成为工作岗位的创造者”。这是一种高等教育的全新理念，也是高等教育人才培养模式的根本变革。

培养创新创业型人才是21 世纪教育哲学的全新理念，是21 世纪教育的新的价值观，其核心内容就是事业心与开拓技能的培养。中共中央国务院发布的《国家中长期教育的改革和发展规划纲要》(2010-2020)指出:“着力培养信念执着、品德优秀、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。……