周小琴

摘 要：拟就小学音乐的创新性教学模式为主题进行探究。希望能够对小学教育尤其是音乐方面的教学模式有更进一步的了解，发表一些对于小学音乐教学模式的新的观点。

关键词：音乐；教学模式；创新

教育是一个国家、社会的基础，而基础教育的重要性更是不言而喻。我国教育体制一直以来受到国内外的广泛质疑，教育改革迫在眉睫。我国基础教育改革自2001年后正全面展开，中小学教育正在发生着微妙的变化。

一、教学模式概念理解

教学理论将教学模式分为以下五种类型：问答模式、授课模式、自学模式、合作模式和研究模式。在实际教学中，各种教学模式一般都有综合采用，但对于合作模式及研究模式的实践尚少。回忆我们的学习生涯，的确如此，课堂上学生乖乖听老师授课，偶尔的问答环节，课内外的自学等等，师生间的合作以及共同研究似乎只有在研究生阶段才会有所运用。

音乐能够怡情养性，我国教育一直注重德智体美全面发展。音乐就像体育，可以让人放松心情。有人曾说过：“音乐是上帝赐给人类最好的礼物”。今天我们方方面面都要讲究创新，人类的力量是无穷的，人有主观能动性，我们要主动地去创造一种教学模式，让我们的后代能够受到更好的教育，能动地去接受，并不断修正变化着。音乐是这万千创新之一。音乐创新需要抓住这样几个方面：塑造音乐创新人格、培育音乐创新精神、提升音乐创新能力。……