胡瑞祥+高俊

摘 要：要撬动农村学校的课改这个杠杆，我们的教育管理者必须要及时地改变观念，并尽快地出台与新课程相适应的教育质量评估办法，每位教师也必须要从根本上转变观念，从内心里去接受和落实课改。

关键词：农村学校；课改；途径和方法

新课程改革在全国范围内如火如荼地开展起来，已经十来年了，由于各地的实际情况不一样，开展的形式与取得的效果也不一样，据我所知，农村的大部分学校与新课程改革的指导思想貌合神离，根本就没有很好地贯彻执行新课改的精神，还是穿新鞋走旧路。

一、新课改没有很好地贯彻新课改的精神的原因

1.农村学校硬件设施配套不齐

近几年国家虽然通过薄改项目加大了对农村学校的硬件投入，配备了各个功能室的一些基本设施。但现代化的教育设备与城内学校相比还差得很远。

2.师资情况堪忧

由于农村学校的生源减少，教师编制逐渐超编，很难有机会更换新鲜血液，教师逐渐偏老龄化。面对新课程改革，不少教师的知识结构相对单一，教学基本功不扎实，面对新的课程和教学要求，教师会觉得不知所措。

3.农村学校学生的综合能力没跟上

现在的学生比以前的见识多一些，但农村学校大多数都是留守儿童，与爷爷奶奶或者外公外婆一起生活，这些老人只负责学生的生活，对学习帮不上什么忙。

二、怎样推进农村学校课程改革

我们看到，根深蒂固的制度、偏见和惯例是当前课改面临的重重阻力。……