潘晓欢

写作文难，对于农村少数民族学生来说，那就更难了。为了提高少数民族学生的汉语口语和书面表达能力，在具体教学实践中积累经验，不断探索，去寻求能提高他们作文水平的各种途径和方法。

一、农村水族学生作文难的原因

为什么农村水族学生在作文学习方面总是觉得特别难，我分析了一下，觉得是以下几个因素所导致的。

1.启蒙教育差

农村水族学生受地理条件的限制，他们的学前启蒙教师一般是不专业的教师，甚至是学校请的代课教师，各方面基础较差，所以，到了小学，学习难度就更大了。

2.缺乏良好的家庭辅导

由于受经济和文化的影响，农村少数民族学生缺乏良好的家庭教育，父母文化水平低下，因此，无法对他们的子女在学习上给予辅导，所以，一切只能靠自己。

3.语言关

农村水族学生要写好作文，首先要适应汉语思维。水族的语言习惯和汉语不同，如，汉语说“去我家”，水语里是“去家我”。在进入小学学习之前，学生周围缺乏汉语学习环境。有些学生到了小学毕业，汉语表达能力还很差，因此，我觉得农村水族学生要写好作文，语言关很关键。

4.传统文化与现代文化的冲突

农村水族学生从小受本民族传统文化耳濡目染，在他们进入小学学习后，这些传统文化观念不会立即消失，甚至还会伴随他们的一生，这样对现代教育就有一定的冲突和影响。

二、应对策略

要让农村水族学生写好作文，可以从以下几个方面去尝试一下：