郝玉荣

兴趣是指兴致，是人们对事物喜好或关切的情绪，力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。小学阶段的英语教学主要就是激发和培养学生学习英语的兴趣，调动他们学习英语的积极性。为了构建有效课堂，教师就要注重学生学习兴趣的培养。

一、根据小学生活泼好动的年龄特点，采用“全身动作反应法”进行教学

在教学歌谣的时候，我会让学生根据歌谣所表达的内容，可以边拍手边唱，还可以自己随心所欲做一些相应的动作，通过自己的方式把歌谣的意思恰当地表达出来。表现好的学生，我还会让他到讲台前展示，这样学生都会争先恐后地参与表演，而且还非常认真地展现自己，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而激发和培养他们的学习兴趣。

二、紧密联系小学生的生活和学习实际

教学设计要充分考虑到小学生的需求，要真实贴近生活，这样学生才能易学乐学，最终达到学会的目的。如，在教学Lets Paint一课时，我会让学生准备一个调色板和各种颜色的水彩。先把每一种颜色单独涂到调色板上，同时认识每一种颜色的单词和读音。接着用任何两种颜色混合在一起，看能调成哪种颜色，进而学习这种颜色的单词和读音。这样，通过学生亲自动手、动口就可以在实践中轻而易举地掌握应该学会的知识，且记忆深刻。

三、创设情境，激发学生对知识的求知欲

一旦学生有了求知的欲望，他们自然而然就会对知识产生浓厚兴趣。……