□ 刘信波

文化是一个民族的根，一个国家的魂，它最能体现一个国家或民族的精神面貌和精神实质。特别是当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化和经济全球化不断深入发展，科学技术日新月异，各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，各国尤其是西方国家很重视对本国本民族文化的传承、创新、传播，重视对他国文化的学习、借鉴，以此增强本国文化软实力和本民族的国际影响力，维护本国文化安全，使本国文化在综合国力竞争中发挥更大的作用。大学作为知识的集散地，作为文化传承、创造、交流的中心，文化传承与创新是其四大职能之一（其他三项职能：人才培养、科学研究、服务社会）。而大学四大职能的履行要依靠各门学科的教学。大学英语作为我国大学一门重要的公共语言学科，其教学不仅仅是为了语言本身的学习，更是为了文化的传承与创新。《大学英语课程教学要求》(2007年修订)明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。因此，大学英语教学对于语言技能技巧的学习训练只是基础，其主要目的是培养学生的跨文化交际能力，其最终使命是文化传承与创新。这就要求大学英语教学除了让学生了解、借鉴、吸收英语国家的文化，还要求学生能够熟练地使用英语向全世界传播中华民族的优秀传统和文化。……