郑君侠

摘 要：古诗文底蕴深厚，语言精炼，情感表达形式丰富，拥有很高的艺术品位，是我国文化史中的经典，值得我们深入学习研究。中学生正处于吸收知识的关键阶段，利用科学方法引导其进入学习、欣赏古诗文的境界，是古诗文教学的重要内容。培养中学生对古诗文的阅读兴趣和习惯，不仅有利于提高学生的文化水平，更有利于增加文化修养，发扬我国悠久灿烂的诗词文化。

关键词：古诗文；基础；教学方法

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-251-01

随着教育教学水平的发展，我国语文教学的大纲、教材等都在不断调整、改良，但古诗文教学仍然是中学语文教学中重要的组成部分。古诗文教学不仅要让学生理解意思，读懂文章，更要利用古诗文教学培养学生的人文积累，提高整体的人文素养。因此，理清教学目标，找准教学方法尤为重要。

一、古诗文教学的基础

1、基础知识必不可少

古诗文的基础知识包括押韵、节奏、重点字句的翻译理解以及对历史背景的了解等。基础知识教学是古诗文教学的基础，只有逐字逐句地透彻理解，才能完全掌握古诗文的情感、意境。这种基础知识的教学不能仅限于应试，而应面面俱到，这样才能有利于学生全面掌握古诗文，而不是一知半解。

2、强化背诵与默写

虽然语文教学不提倡死记硬背，但古诗文教学存在一定的特殊性。古诗文客观存在并流传千年，因此古诗文原文的内容即是检验古诗文学习的唯一标准。……