张红敏

摘 要：为了确保实验的有效性，应明确实验目的，掌握实验原理，合理运用科学性原则、重复性原则、对照原则等，进行生物实验设计。

关键词：科学性原则；重复性原则；对照原则

中图分类号：G632.0 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-207-02

生物是以实验为基础的自然科学，实验不仅锻炼学生的动手能力，更是培养学生创新精神的切入点。在教学中充分发挥实验功能，教师要在设计上下功夫。高中生物实验设计有以下几个主要原则。

一、实验的科学性原则

1、概念解读

科学性原则是指实验目的要明确，实验原理要正确，实验材料和实验手段的选择要恰当，整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。分析问题、设计实验的全面性和科学性体现了逻辑思维的严密性。具体体现在以下几个方面：（1）原理的科学性：必须是经前人总结或检验得出的科学理论。（2）选材的科学性：要求既要保证实验达到预期的结果，又要保证容易操作。（3）方法的科学性：选择的变量要准确，对照要合理，条件的控制要到位，实验步骤要有一定的顺序，注意实验步骤的关联性和实验操作的程序性。（4）现象观察的科学性：有些实验发生的反应不可见，这就需要把不可见的反应转化为可见的现象，需要科学转化并使结果易于衡量，找到合适的衡量指标。（5）结果处理的科学性：对实验的现象首先记录，然后进行整理，以全面和便于分析的方式如表格、曲线、柱形图等表现出来。……