受“德国曼海姆流行音乐学院”邀请，我们分别于2006年5月、2009年11月、2010年8月三次参加为期不同的“欧洲流行音乐教育论坛”与“夏令营”活动。欧洲流行音乐教育联盟的成员囊括了十余所在欧洲开设的流行音乐教育的学院，其“大本营”设立在“德国曼海姆流行音乐学院”。所有欧洲流行音乐的学术活动与商业活动均由德国曼海姆流行音乐学院主办，其他欧洲各学院承办，可见德国曼海姆流行音乐学院在全欧洲流行音乐教育体系中的地位。我们也利用三次会议期间重点对其进行了考察。

考察期间我们对德国流行音乐学院院长乌都-达门（Udo Dahmen）先生及各级行政负责人、教师、学生进行了访谈。深入到其学院不同类型的课堂，了解到其组织机构架构、教学理念、师资配备、专业及课程设置、入学及日常考试、毕业生音乐会、留学生情况等等，发现与我国的流行音乐教育现状有很大区别，特别是因其教学理念的不同，使它的专业设置上与我国流行音乐教育有着很大的不同，四川音乐学院流行音乐学院是受邀出席的亚洲唯一一所流行音乐学院，这成为我们向国内同行介绍其基本情况和完成此考察报告的理由。

一、组织结构架构与管理基本情况

1.“流行音乐学院“的名称来源及定位

我们在调查中发现，欧洲设立流行音乐教育的学院基本上是以“摇滚音乐学院”（Rock Music Academy）冠名，这其中较为著名的是荷兰的“芳提斯摇滚音乐学院”（Fontys Rockacademy）。这样的做法有两个原因：其一，是基于对欧洲是摇滚音乐的“摇篮”的自我认定，以使在自己的教学定位上更能发挥其专长。……