关宏

摘 要：语文课堂与其他课堂相比有许多特殊性，课堂氛围营造的成功与否直接决定着语文课堂教学效果的好坏，对语文课堂氛围的研究有利于提高语文课的审美含量，让学生感受到语文的内在魅力，一堂语文课上得好不好，不光取决于教师的知识水平、学生的接受能力，还取决于语文课堂教学气氛的好坏。如何营造语文课堂教学的良好气氛，是当前很多语文教师殷切希望得到解决的问题。

关键词：语文；课堂氛围；师生关系

中图分类号：G620 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-121-01

良好的课堂氛围是指师生心理相容、感情融洽和谐、平等合作的师生关系。心理学家认为：积极的情绪（即愉快）能增加学生的学习兴趣，使思维敏捷，从而更容易接受知识，迸发出智慧的火花，焕发出语文课堂的活力，进而开发智力，陶冶情操，优化教学效果。因此，新课标强调学生要在愉快中学习。

一、语文课堂氛围的重要性

良好的语文课堂氛围，是一个美好的外部学习环境。虽然它对学生来说只是一个外部因素，但这个因素有时会有着很重要的作用，甚至是不可缺少的，尤其是对于小学生。小学生思想还不够成熟，自制力也不强，大部分学生还需要家长和教师的监督，而这种监督往往会带来反感，最好的方法是给他们一种氛围，使他们不知不觉地融入进去，达到一种“润物细无声”的最佳状态。从学生的角度来说，良好的语文课堂氛围是学生的迫切需要，它对学生学习语文有着不可忽视的作用。……