张朱玲，郭学超

(1.泉州海洋职业学院，福建 石狮 362700； 2.泉州纺织服装职业学院，福建 石狮 362700)

ERP(Enterprise Resource Planning)，企业资源计划的简称，它是现代信息技术和先进管理技术的融合。[1]目前ERP在我国发展迅速，甚至有部分企业正利用云计算的方式来部署ERP系统。随着越来越多的企业加入ERP应用的队伍，企业迫切需要专业的ERP应用人才。为满足社会对人才的需求，近几年各高职院校纷纷增设ERP课程，将它作为经济管理等专业的核心课程，开展ERP课程教学的研究对提高教学质量，提高学生综合应用能力具有重要意义。角色扮演法是一种灵活的教学模式，在创设的问题情境中，学生扮演其中某一角色，通过游戏式的教学体验培养学生解决问题的能力，这样的教学模式或教学方法很契合ERP课程的性质及高职院校学生的学情。

一 角色扮演教学法

“角色”一词本意是指戏剧舞台表演中所扮演的人物，1935年美国社会学家米德将角色一词引入社会学领域中，[2]逐渐发展形成角色扮演理论，20世纪50年代，角色理论被引入社会心理学中应用于精神治疗，60年代角色扮演被美国一些教学理论研究人员引入到学校课堂中，角色扮演经过几十年的发展与完善，已成为一种广为流传的教学方法和教学模式, 被用于许多学科的教学之中。[3]

角色扮演教学法是指教师创设一个模拟的问题情境，学习者对问题情境进行分析，扮演情境中某一人物角色展开对问题的解决，从而达到学习目标的教学方法，也是一种情境教学法。……