佘启明

(黄山学院 化学化工学院,安徽 黄山 245041)

*收稿日期：2013-09-02

随着时代的发展，计算机技术在化工领域中得到了越来越广泛的应用。许多在化学工业设计中耗资巨大、耗时几年的工业放大过程，已经可以通过分解复杂过程再运用计算机模型模拟研究进行前期设计，节约了大量的资金和能源。计算机技术的应用能力已经成为一名优秀化工从业人员的必备技能，计算机应用能力的培养也日益受到国内各大工科高等院校的重视。

我校根据自身条件，在“十二五规划”中明确了以培养应用型人才为主的办学模式，而计算机应用能力也是应用型人才培养的重点，自2008年我校化学工程与工艺专业创办伊始，在培养方案的设计和专业课程的教学中一直注重计算机应用能力的培养，但由于硬件和资金等条件所限，学生应用计算机的能力和水平依然薄弱，远远无法满足当前化工科研和企业生产日益发展的需要。对此，我校在2012年下半年以迎接教育部本科教学评估为契机，以评促建，大力提高化工专业教学的计算机硬件软件设施，改变传统化工专业计算机教学的薄弱现状，加强专业教学中的计算机应用的时间环节，探索应用型本科办学模式下化工专业学生计算机应用能力培养的新思路。

一、培养学生计算机应用能力的紧迫性

目前，计算机技术在化学工业的普及和应用已经非常广泛和深入，比较典型的应用如：化工过程设计、化工过程控制、化工过程分析与开发、实验数据的分析与处理、化工信息管理和化工文献检索与管理等方面，这些方面的应用大大缩短了化工产品的研究、开发和设计周期，提高了产品质量和企业竞争力。……