黄 敏

(广西中医药大学,广西 南宁 530001)

*收稿日期：2013-09-08

面对全球化的发展趋势，实现不同文化间顺利交流是我国未来国际化发展的趋势。通过对中西人们思维方式和行为习惯以及民俗文化和饮食习俗的深入分析，探究中西文化之间的具体差异，寻找提高跨文化交际能力的具体措施。

一、跨文化交际课程教学的具体要求和现状

跨文化交际能力的教学过程需要结合实际的语言训练来完成，这就需要英语教师收集大量的中西文化差异的资料进行有针对性的教学。通过对一些例子的分析和研究，可以深刻的认识到中西文化冲突对学生跨文化交际的影响。以寻找科学的办法来缓解这样的矛盾。面对英语教学中普遍存在的问题，需要教师将丰富的西方文化内容充分的结合到课堂英语教学中去，将这些知识运用到理论和实践中去，通过理论和教学的有效结合实现跨文化交际能力的提升。

针对目前各大学中英语教学方向的偏差，必须认清目前国际发展对跨文化交际能力的要求，在英语教学的基础上做相应的调整以顺应形势的发展需要。由于英语教育者对西方文化没有足够的认识和了解，导致不能以自己的亲身感受为基础进行教学，过多的注重理论教学过程中忽略了实际交流的重要性。这种知识的传递相对而言比较被动，在面对真正的西方人进行交流时会出现各种各样的问题导致交流的障碍，全面落实中西文化的差异教学，使学生真实感受这两种不同文化的区别，为培养跨文化交际能力做好充分的准备。……