高职院校商务英语教师专业化发展途径探究
2014-03-31蒋美丰
河北开放大学学报 2014年6期
蒋美丰
(苏州健雄职业技术学院 应用外语系,江苏 太仓 215421)
高职院校商务英语教师专业化发展途径探究
蒋美丰
(苏州健雄职业技术学院 应用外语系,江苏 太仓 215421)
现代社会对高职院校英语人才尤其是商务英语人才的需求不断增大,对其人才质量的要求也不断提高。而高职院校商务英语专业教师专业化发展却面临诸多现实障碍,问题日益突出,其师资队伍的整体质量和素质明显滞后于其发展规律。高职商务英语教师必须树立终身学习的理念,明确其专业化发展的目的,积极运用反思性教学,不断提高自己的专业及教学能力,以促进教师专业化的发展。
高职院校;专业化发展; 商务英语教师;终身学习
近年来,随着中国社会改革开放的不断深入和外资企业的不断引入和发展,现代社会对高职院校商务英语人才的需求不断增大。而另一方面,高职院校商务英语专业教师专业化发展面临诸多现实障碍,问题日益突出,其师资队伍的整体质量和素质明显滞后于其发展规律。随着商务英语教学改革的不断推进,加强高职院校商务英语教师的专业化发展,已成为提高高职院校商务英语专业教师师资队伍力量的一条重要途径。
一、高职院校教师专业化发展基本内涵
中国著名教育学家傅道春教授指出,“教师专业化是指教师专业化水平提高的过程和结果,是教师成长和发展的本质。”[1]对于高职院校而言,教师专业化就是指……
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