网络环境下大学英语自主学习体系构建研究

2014-03-31刘荣生

河北开放大学学报 2014年6期

关键词：大学体系环境

刘荣生

(湖北工业大学工程技术学院外语系，湖北武汉 430068)

网络环境下大学英语自主学习体系构建研究

刘荣生

(湖北工业大学工程技术学院外语系，湖北武汉 430068)

网络由于其自身强大的优势，已逐步被应用于大学英语教学的各个环节，其中就包括自主学习环节。在自主学习环节中，自主学习体系对于自主学习来说，起到了统领全局的指导作用。网络环境下独立学院大学英语自主学习体系可以从网络、自主学习、学科及独立学院学生特点等四方面着手构建。

网络特点；自主学习特点；英语学科特点；独立学院学生特点；自主学习体系

人在其一生中要经历各种各样的学习，自主学习就是其中的一种。目前，自主学习由于其个性化的学习特征符合学习者多元化的学习需求而备受关注。许多学者都对此投入了极大的热情，试图探索出符合学习者自主学习的最佳方式。在其进程中网络由于其迅猛的发展并逐步深入到教学的各个环节，而进入学者们的研究视野；其中的研究成果正逐步用来指导目前网络环境下的自主学习。然而，由于该研究尚在探索阶段，许多领域的研究还不成熟。因此，学习者的自主学习还未达到预想的效果。其中，就有由于缺乏对网络环境下独立学院学生大学英语自主学习体系研究的相关指导，而出现学生自主学习事倍功半的现象。