刘秀贤

(江阴职业技术学院，江苏 江阴 214431)

社区学校专职教师队伍专业化建设研究

刘秀贤

(江阴职业技术学院，江苏 江阴 214431)

社区学校是社区教育的载体，专职教师是社区学校师资队伍中的核心部分和中坚力量，对其进行专业化建设，符合时代发展的诉求，加快提升社区居民的整体素质，有利于推进社区教育的发展。但仅就江苏江阴地区来说，社区学校专职教师队伍现状不佳，还存在数量不足、素质偏低、职责不明等问题，应在规章制度、考核机制、专业自修与培训等方面，采取一系列的措施及方法，加快专职教师专业化建设进程。

社区学校；专职教师；专业化建设；现状；路径

社区教育师资队伍的组成主要有三部分：专职教师、兼职教师和志愿者，而专职教师是社区教育师资队伍的核心部分和中坚力量。笔者结合对江阴地区社区教育师资的实地调研，重点分析专职教师队伍现状及存在的问题，探讨专职教师队伍专业化建设的措施及路径。

一、 社区学校师资队伍专业化建设的意义

1.社区学校师资队伍专业化建设符合时代的发展诉求

随着农村城市化步伐的加快，社区居民日益增长的学习需求，社区教育师资队伍专业化建设的重要性日益凸显。由此，社区教育在全国正如火如荼地展开，加快了确立终身教育体系、构建学习型社会的进程，提升了社区居民的整体素质，促进了社会和家庭的稳定与和谐。随着社区教育的实践与进步，社区教育师资队伍的专业化问题也显得日趋紧迫。……