当前高师本科生厌学成因分析及对策探讨
2014-03-31尹伟伟
河北开放大学学报 2014年3期
尹伟伟
(安阳师范学院教育学院,河南安阳 455000)
当前高师本科生厌学成因分析及对策探讨
尹伟伟
(安阳师范学院教育学院,河南安阳 455000)
近年来,高师院校本科生逃学、辍学现象较为普遍,厌学问题日益严重,直接影响了师范院校教育教学质量和人才培养目标的实现。所以,急需查看大学生厌学现象,并从个人、家庭、学校以及社会等角度分析其根本原因,提出较为合理的对策并加以实施,从而解决师范生厌学问题。
高师本科生;厌学;成因;对策
高师本科生肩负着实施科教兴国战略和实现中华民族伟大复兴的历史重任,师范生素质的高低,不仅关系到学生个人的身心健康与前途命运,而且影响到高等人才培养的质量以及中小学的师资水平,同样会影响到家庭的和谐与社会的安定团结。大学生的首要任务是学习,通过学习进行知识储备和技能提升,从而满足社会对人才的需求。然而,目前大学生厌学已成为师范院校亟待解决的问题。
一、高师本科生厌学的外在表现
1.现象一:无视学校教学纪律
上课是教学工作的中心环节,课堂是学生学习的主要阵地。部分学生厌学直接表现为不遵守上课时间;课堂上不认真听讲。较为严重者干脆直接旷课,以各种理由逃离教室。学校期中、期末考试是对教学质量与学生学习成果的直接评价。厌学的学生因为平时没有努力学习,表现为考前突击复习,或者在考场上作弊,甚至考后找任课教师求情加分。……
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