刘军

（湛江师范学院基础教育学院，广东湛江 524037）

粤西地区师范生教育技术能力现状调查

刘军

（湛江师范学院基础教育学院，广东湛江 524037）

师范生教育技术能力水平的提高，关系到基础教育改革的推进，更是师范类院校所面临的责任与挑战。问卷调查发现目前粤西地区师范生有强烈的学习教育技术的意识，具备一定的教育技术理论与实践能力，但在课件的深层次开发和先进的教学设备的使用方面存在欠缺，教学设计能力也有待进一步提高。

师范生；改革；教育技术能力；问卷调查；现状

一、研究方法的设计

本研究主要采用文献研究、问卷调查、访谈等方法展开研究。以《中小学教师教育技术能力标准》（以下简称《标准》）为基本依据，自行设计了“师范生教育技术能力现状调查”问卷，在正式调查前，随机选取了一部分学生进行前测和访谈，依据反馈结果以及部分专家意见，对问卷进行了修改，形成正式问卷。正式问卷从“意识与态度”“知识与技能”“应用与创新”“社会责任”四个维度出发，对当前师范生的教育技术能力现状进行了较为全面的调查，回答问卷内容采用无记名方式。

二、研究对象的选取

本研究以粤西地区的湛江师范学院、茂名学院、广东石油化工学院高州师范学院三所高校的非教育技术专业的本专科生为调查对象。在样本的选择上，我们注意在不同专业、不同层次、不同性别的学生中抽取研究对象。而且调查对象要求是已参加过教育实习的学生。……