唐子茜，陈树文

(1.安徽财经大学 思想政治理论课教学研究部，安徽 蚌埠 233030； 2.北京交通大学 马克思主义学院，北京 100044)

“中国特色社会主义理论与实践研究”课程是研究生思想政治理论课的核心课程之一，是中国共产党的几届领导人探索中国建设和改革开放的规律性认识和科学总结。研究生作为高素质的人才，需要具备明辨是非的能力、应对复杂问题的能力、与各种社会关系和谐相处的能力等，这些能力的培养，都离不开马克思主义的指导。因此，“中国特色社会主义理论与实践研究”作为系统深入讲解马克思主义中国化理论成果之一的课程，力求体现研究生学习的研究性、自主性、创造性、规范性等特点。

研究型“中国特色社会主义理论与实践研究”课程的实施可以更有效地使研究生获得观察和分析国内外局势，解答、解决社会现实问题的马克思主义基本立场、观点和方法；教育部门应该在巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的同时，增强研究生对国家、社会的认同感，坚定理想信念并为之奋斗，培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才。那么，研究型“中国特色社会主义理论与实践研究”课程应该着力提升研究生哪些素质和能力呢？

一 提升政治素质

政治素质是人的综合素质的核心，人们政治素质的高低是衡量一个社会政治文明发展水平的重要标志。政治素质主要包括政治理论知识、政治心理、政治价值观、政治信仰、政治立场、政治能力等。……