魏景新

(华北科技学院教务处，北京东燕郊 101601)

教材是高等学校培养人才、进行教学的基本工具，是教学经验和科研成果的总结［1］。为做好教材建设与管理，学校深入贯彻落实教育部“以服务人才培养为目标，以提高教材质量为核心，以创新教材建设的体制机制为突破口，以实施教材精品战略、加强教材分类指导、完善教材评价选用制度为着力点［2］”的教材建设方针，以优势学科为龙头，以品牌特色专业为主线，以课程建设为基础，加强组织领导，加大投入力度，通过各级规划教材的建设，凸现特色、锤炼精品，构建具有学科优势特色、适应新形势下人才培养需要的高质量课程教材体系。

1 教材建设的基本原则

1.1 正确把握教材建设与人才培养模式和教学改革的结合

教材建设与人才培养相结合，与专业建设、课程建设、科研工作、教学方式方法改革和教学辅助资源建设相结合，必须反映教学发展趋势和教育改革成果，反映国内外课程改革和学科建设的最新成果和最高水平，处理好知识、能力和素质三者的关系，激发学生自主学习的积极性，提高学生的综合素质和创新能力。

1.2 抓好重点教材建设，全面提高教材质量

重点建设具有学科优势的专业教材，着重抓好通识教育课程、学科基础课程和专业发展必修课程的教材建设，加快新设课程和实践课程的教材建设，注重系列教材内容的整体优化和更新，确保一定数量具有优势学科和鲜明特色的精品教材。……