有机化学教学中渗透创业教育探析
2014-03-30施树云
湖南人文科技学院学报 2014年3期
施树云
(中南大学化学化工学院,湖南长沙410083)
一 有机化学教学中渗透创业教育的重要意义
有机化学被称为碳化合物的化学,是研究有机化合物的结构、性质、制备的基础学科,知识丰富、内容庞大,涉及工业、农业、材料、环境、生物、医药、交通等多种领域,具有较强的理论性和应用性,与生活紧密相关[1],具有广阔的发展前景和创新空间。
(一)激发学生创业意识,提高学生就业能力
创新能力强弱成为用人单位选拔人才的一个重要标准,转变就业观念,实现自主创业成为诸多大学生的毕业选择。有机化学教学中渗透创业教育就是要创新教学模式,激发学生创业意识,提高学生的自主创新能力。因此渗透创业教育、培养适用性人才的目标符合当前社会需要。并且,鉴于中国社会不断增大的就业压力,国家政府鼓励和支持大学生自主创业,着力于改善大学生的创业环境。我们相信创业环境将会越来越好。有机化学教学中渗透创业教育也鼓励大学生通过自主创业实现自身就业,实现人生价值。比亚迪王传福等一些优秀人士有机化学领域成功创业,典型有力地说明了在有机化学领域具有良好的创业前景。
(二)转变教育教学理念,促进有机化学课程改革
创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。“创新教育,就是以培养具有创新意识、创新精神和创新能力的创造型人才为目的的教育。”[2]大学课改的新理念里,教育就是要以培养学生的创新意识、实践动手能力,造就应用型人才为目的。……
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