材料化学专业《科学研究训练课程》教学实践
2014-03-30胡传跃胡继林
湖南人文科技学院学报 2014年3期
胡传跃,郭 军,胡继林
(湖南人文科技学院化学与材料科学系,湖南娄底417000)
材料化学专业是一门应用型理工科专业,将科研思维和方法引入课堂,对于培养学生学习的兴趣,激发学生科研的潜能,调动学生实验的积极性和主动性,提高学生发现问题与解决问题能力、实践操作能力、组织协调能力以及培养创新型的全面发展的综合性优秀人才具有非常重要的作用[1]。
进行实践教学改革,提高本科人才培养的创新能力,是当前高校教学改革、提高人才培养质量的重要任务之一。以教学科研成果为依托,提炼并转化为实验教学项目,开展探究式实验教学,是培养大学生强实践能力的有效途径[2]。由科研成果转化而来的实验项目教学,能够运用综合多学科知识与技能,对大学生进行综合训练,在保证学生掌握基本技能的同时,引领学生进入科学研究前沿,让学生在综合运用所掌握的多学科知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。从教师的科研项目中提炼出的开放实验课题,能反映科学研究的新成果、新方法,知识点和技术要点多,学科覆盖面宽,实用性和可操作性强。通过有利于培养学生的创新能力[3-5]。湖南人文科技学院化学与材料科学系在材料化学专业开设的科学研究训练课程,5-8人一组,安排学生在2周内完成,学生得到了功能粉体材料与陶瓷材料的制备、结构分析与性质测试以及有关理论知识学习等综合训练,激发了学生的学习热情、显著提高了学生的创新能力。……
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