门延华

(吉林体育学院体育教育学院，吉林长春 130022)

论高校足球教学中人文精神的培养

门延华

(吉林体育学院体育教育学院，吉林长春 130022)

足球课程是高校体育教学中的重要组成部分，在高校足球课程教学中人文精神的培养日益突显出来。通过对高校足球教学中存在的问题进行分析，提出高校足球进行人文精神教育的可行性方法，为高校足球课程教学健康开展提供良好的借鉴。

高校足球；人文精神；足球教学

1 人文精神

人文精神是一个人、一个民族、一种文化活动的内在灵魂与生命。人文精神是把人的文化生命和人的文化世界的肯定贯注于人的价值取向和理想追求之中，强调人的文化生命的弘扬和人的文化世界的开拓，促进人的进步、发展和完善。人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。对于个体来说，就是要有自己独立的人格，有真正属于自己的头脑和灵魂，建立正确的世界观和价值观。足球教学作为学校体育教育的一部分，要想紧跟时代步伐，也应积极推进与人文精神的有机融合[1]。

2 高校足球教学中人文精神的培养

2.1 转变足球教学的指导思想

人文教育的核心就是培养人文精神，人文精神是人的存在的意义和价值的最高展现，是整个人类文化所体现的最根本上的精神，是人类文化生活的内在灵魂。人文教育的功用在于“教化”，最终目的是“教人做人”。过去人们偏重于研究生物学的足球竞技，这是不全面的。……