陈丽芳

摘 要：《科学探索者》丛书是美国主流的研究性学习教材，包括物理、生物、化学、地理等理科教科书，共16册，以探索活动贯穿整个教学过程为特色。实验设计十分贴近学生的生活，取材简便又具有一定的挑战性和趣味性，始终贯彻以学生为中心的教育理念。通过科学探索，激发学生创造性思维，培养自主合作探究能力及科学思考与终身学习习惯。

关键词：《科学探索者》；实验设计；板块构造；探究活动

一、综述

《科学探索者》的内容和结构着重强调了对学生实践动手能力的培养，它的教育目标是培养学生科学思维及研究性思考习惯，为社会培养具有创造力和创新精神的新时代接班人打下牢固的基础。

二、教材内容分析

严格来说，《科学探索者》系列教材分为四大部分，分别是前言、各章、综合探索及用于规范学生实验操作的技能手册，各章包括了正文部分与活动部分。

正文部分即是该节的主题文字图片内容，供学生进行阅读学习思考。每节课后的小结复习用于检查学生当时的学习成果，每章都有指导本章要点与关键词知识的系统复习，及提供擴展深入学习的相关学习网站地址。

活动包括学科活动与跨学科活动。学科活动中，课题系列是贯穿整章的探索活动，用于链接整章知识和检查学生掌握知识与技能的情况。课前探索是以一个实验活动的方式让学生进行课前思考和探索，引导学生进入学习状态。穿插在每节课文学习中的“试一试”活动用于巩固和强化该节的基本概念。……