李娜

摘 要：高中生的思维能力发展得较为完善，高中阶段是提高学生鉴赏能力的关键阶段。美术作为一种美的艺术，可以培养学生的审美能力、陶冶学生的情操。目前，高中美术鉴赏教学仍然存在一些问题，根据美术课程本身的基本特征和新课标的要求，高中美术鉴赏教学应注重提高高中生的美术鉴赏水平，激发学生学习美术的兴趣，营造自主探索、勇于创新的学习氛围，让高中生习得基本的美术知识，学会品鉴美术作品，促进其身心全面发展。

关键词：新课标；美术鉴赏；美术教学

高中美术鉴赏作为必修课之一，是当代教学体系中重要的一个环节。高中生的思维能力发展得较为完善，高中阶段是提高学生鉴赏能力的关键阶段。现阶段，我国高中生的升学压力较大，基础教学中存在重基础、轻能力的现象，在教学实践过程中仍存在一些问题，仍然有许多地方值得我们去探索。

一、高中美术鉴赏教学中的注意事项

1.美术鉴赏教学模式传统单一

传统的美术课堂较为古板，教学模式单一，在现代教师观念中根深蒂固，要改变仍需做出很大努力。目前，大部分美术鉴赏课沿袭了传统的单纯讲解课本知识的模式，仅试图通过课本和老师口述来构成整个教学活动，这是不符合现代社会要求的。当前，网络信息技术发展迅速，给美术教师提供了多彩的视觉欣赏平台，可通过多种渠道和方式使美术鉴赏不局限于纯理论，然而，在新课改的实践中，很多美术教师未能恰当地运用多媒体教学工具，并