APP下载

浅谈中学化学教学中绿色化学理念的渗透

2014-03-27黄丽春

新课程·中旬 2014年12期

摘 要:绿色化学实质就是从教育源头更改学生化学实验的绿色化和纯净化,不仅仅只是从改造化学制剂去改变化学的绿色化,还是从制造、学习、研制中去发起绿色化理念,同时也将绿色化知识普及社会及全人类,引起公众对于人身安全和环境安全的重视,使我国教育事业更上一层楼。

关键词:中学教育;绿色化学;拓展渗透

绿色化学最早由美国化学学会提出,其主要目的是希望全社会乃至全人类重视化学对于我们生存环境的影响,使我们生存的环境可持续发展并且可以循环利用,从源头减少和消除工业生产对环境的污染,同时也是希望人们今后可以使用绿色材料减少对环境的污染,合理使用自然能源和不可再生资源,如,水能源、光能源等,充分考虑到节能减排的最终思想。而这一思想并没有在早期化学教学和化学工业中取得较好的影响,只是在人们制造和生产出有毒有害的化学制剂和物品后采用其他手段去解决这一办法带来的问题。作为中学化学教师,现将个人在教学中对绿色化学的理解和建议进行详细阐述,望对今后的化学教育有重要作用。

一、绿色化学定义及正确绿色化学理念的树立

绿色化学,即采用无毒、无害材质和能源制造所需物品和资源,利用化学的有机和降解技术减少有害物质的排除,所学与所教均以消除污染和制造清洁能源为最终理念。树立绿色化学理念不仅要在教学中体现,还应在日常生活与工作中充分体现与实现人们可以通过保护环境来杜绝垃圾和有害物质的再生和排放。……

登录APP查看全文