APP下载

“电工电子与自动化技术”实践育人平台的构建与实践
——以安徽国防科技职业学院电工电子与自动化技术省级示范实验实训中心建设为例

2014-03-26李翔

关键词:实训育人技能

李 翔

(安徽国防科技职业学院 机电工程系,安徽 六安 237011)

建设示范实验实训中心是安徽省实施高等学校教学质量与教学改革工程之一,是深化高等职业学校教学改革、全面提高教学质量的重要举措。[1][2]现在,高职院校已占据高等教育的半壁江山,如何通过示范中心项目建设搭建实践育人平台、提高实践育人水平和质量是近几年来一直探讨的课题。

一 实践育人平台建设的思路与目标

安徽国防科技职业学院(以下简称学院)电工电子与自动化省级示范实验实训中心(以下简称中心)建设思路与目标是根据当前高等职业教育人才培养的改革趋势和关键环节,重点围绕实验实训硬件建设、实践课程建设,实践教学改革,基地的运行与监控、社会服务等方面,按照“四模块五层次”(电工模块、电子模块、控制模块、船电模块;基础实训、专项实训、综合实训、创新实训、生产实践)建设主线,着力实施优质实践教学资源整合与开放共享,创建有利于培养学生职业能力和创新精神的实践教学体系,改革与创新实践教学模式,加强双师实践教学团队培养,构建集教学、科研、培训、职业技能鉴定和技术服务“五位一体”实践育人平台。

二 实践育人平台建设措施与成效

1.构建“模块化、体系化”实践教学硬件平台。[3]

在实验实训硬件建设方面,坚持“先进性、实用性”的建设理念,突出“模块化、体系化”建设原则,安徽国防科技职业学院先后改扩建了PLC技术应用实训室、电工维修技能培训与考核实训室、自动线安装与调试实训室、单片机应用技术实训室;……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实训育人技能
文化育人的多维审视
育人铸魂守初心 赓续前行谱新篇
基于CDIO理念的数控实训教学改革与实践
秣马厉兵强技能
拼技能,享丰收
电工电子实训教学改革与创新
微课在数控实训课中的应用探析
画唇技能轻松
虚实结合实训平台的开发与应用探索
“珠”育人