杨伟凤

摘要：阅读教学实是培养学生获取信息、处理信息的能力。而长期以来小学英语阅读教学却被广大教师所忽视，不能从根本上培养学生的阅读习惯和提高学生的阅读能力。本文就小学英语教师在实际教学中如何培养学生阅读兴趣及如何提高学生阅读能力作简要论述。

关键词：小学英语；阅读教学；原则；策略

小学英语阅读教学长期以来都没受到足够的重视，使得广大一线教师丧失了最基本的发言权。但是随着小学英语教育在课程中逐步受到重视，英语阅读教学也得到了长足的发展。在一项实验的结果中发现，开展了英语阅读教学的学生在口语表达和语感等方面都要比那些没有参加过阅读训练的学生强。所以，笔者认为对小学英语阅读教学的探讨是很有必要的。

一、小学英语阅读教学应遵循的原则

1、保证生动性和趣味性

小学生喜欢生动而有趣的东西，所以在英语阅读课文中教师对阅读材料的选择应当体现生动性和趣味性。如教师可以采用图片辅导，使学生对简单句子或者关键性词语进行学习，增强学习的兴趣。或者教师可以通过改编的方式进行兴趣引导。如笔者在上6A Unit7 At ChrisglTlas时，把课文中简单的知识进行整理，同时增加了部分简单而生动的单词和句子，使课文内容形成一个完整的故事。随后教师要求学生通过读故事想结局，学生在兴趣的引导之下居然能想出5至6个不同的结局。可见，增强英语阅读内容的兴趣性是可以提高学生阅读能力的。……