王容

摘要：想要有效提高高中政治课堂教学质量，有效提高学生在课堂教学中的主体地位，提高学生对课堂教学的参与意识，就必须充分发挥学生在课堂教学中的主体地位。发挥学生在课堂教学中的主体地位可以通过很多途径，本文据此进行探析。

关键词：高中政治；主体地位

近几年来，通过相关方面的努力，高中政治教学质量有了很大提高。但是，在教学过程中还存在一些问题，主要表现在学生的学习兴趣不高、课堂教学内容有一定的枯燥性、理论与实际联系不够紧密等。结果导致政治理论与社会实际存在一定程度的脱节。对于政治教学而言，要想从根本上克服教学中存在的问题，最主要的是要努力实现教育思想的现代化。新课改提出尊重学生在课堂教学中的主体地位，教学活动要以学生为最根本出发点，发挥学生在课堂教学中的主体地位。我作为一名高中政治教师，有多年的一线教学经验，就发挥学生在课堂教学中的主体地位展开论述。

一、以新的教学理念为指导

在政治课堂教学中发挥学生的主体地位，关键在于转变传统的教学理念，以新的教学理念为指导。传统教学中，教师在课堂教学中占据主体地位，教师是知识的传播者，学生是知识的被动接受者。而现在教学理念，对教师和学生在课堂教学中的地位有了全新定位，确立了学生在课堂教學中的主体地位，教师在课堂教学中占有主导地位。能否将学生在课堂教学中的主体地位落到实处，关键在于教师如何组织课堂教学活动。……