冯雨

摘 要：恶搞视频因为其幽默效应给人们带来了娱乐享受，同时呼吁了人们对视频中所反映的社会现象进行思考，编者利用多种语用策略的结合实现了娱乐和启发观众的目的。

关键词：恶搞视频；幽默话语；关联理论

中图分类号：H05 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2014）02-0189-03

幽默是一种能带给人愉悦的审美活动。本文研究的幽默话语是指说者在一定情境下说出来，使听者通过语境线索利用自己的语言和非语言知识理解发话者意图的搞笑话语。语言本身并不幽默，只有当语言与具体语境、要表达的思想结合起来我们才能真正理解幽默。

一、幽默话语与关联理论

幽默话语的理解过程可分为两个阶段。第一个阶段是启动最大关联语境阶段。最大关联语境是一系列习惯性的假设，构成人类的思维定式。第二阶段是寻找最佳关联语境阶段。听话人第一阶段启动的最大关联语境假设会被说话人进一步明示的新信息、新假设或交际意图推翻，迫使听话人放弃既有的判断，废止现有关联，重新解释先前的话语，形成最佳关联，直到推导的结论满足关联期待为止。

关联理论是基于Grice会话含义理论进行创新而形成的。Sperber和Wilson认为人们对话语的理解和交流是一种“明示-推理”过程。人类的交际和认知活动都受制于关联、交际过程中，人们对话语、语境等各种暗示的理解都以“关联性”为标准。幽默话语的发出者在背景介绍中往往先给出一个命题，诱导听者根据语境和背景知识去选择一个最大关联的解释，然后再引出一个与前面命题相反或“出人意料”的命题，打断听者的情景预设，使其为得到最佳关联不得不重新理解整个语篇的含义，形成最佳关联。……