张瑞兰 刘 岩

( 鞍山师范学院 教育科学与技术学院，辽宁 鞍山 114007)

本文的研究对象是一位有着二十多年幼儿教育实践经验的优秀园长——W 园长，她的专业成长历程有着一定的代表性。W 园长毕业 于 辽 宁省 XX 市幼儿师范中专学校，初始学历并不高，但通过在工作中不断学习，她从一名普通的一线幼儿教师逐步成长为优秀园长、幼儿教育专家，她的专业成长历程较为完整，且具有典型性。通过解读 W 园长的专业成长历程，我们可以从中总结出很多颇具启发性的专业成长经验，可以供其他园长及幼儿教师学习、借鉴，进而提升学前教育师资队伍的专业化水平。

一、W 园长专业成长历程回顾

( 一) 上中专，读幼师——勤学苦练，成绩出众的好学生

20 世纪 80 年代，当时社会上存在一种看法:考大学不如考中专。当时大学招生数量少，很难考，基本上 100 人中只能考上 3～4 个，而中专相对好考，而且学制短，很快就能毕业，毕业之后学校在原籍分配工作，因此中专成为很多成绩优秀学生的最佳选择。这种认识也影响到了 W 园长及其家人，在初中毕业之后 W 园长放弃走读高中考大学的寻常之路，而是选择读中专，学习幼儿师范专业。在读幼儿师范教育期间，W 园长总是早出晚归，如饥似渴地阅读各种专业书籍，力求深刻理解并熟练掌握教育理论知识。对于技能课她也丝毫没有松懈，总是在结束了一整天文化课学习后，夜里拖着疲惫的身体抓紧 时 间 练习舞蹈、钢琴。在三年中专生活中，W 园长系统地学习了学前教育相关理论知识，扎实练好了专业技能课，不论是文化课还是技能课，她一直保持着班级第一的骄人成绩，这为她日后做好幼儿教育工作打下了坚实的基础。……