毛金妹

（无锡商业职业技术学院会计金融学院，江苏无锡214153）

基于案例教学法优化高职院校审计教学的思考

毛金妹

（无锡商业职业技术学院会计金融学院，江苏无锡214153）

案例教学法是一种不同于传统教学模式的启发式教学方法，是以来自于实践的真实情境或事件为案例，教师运用多种方式引导学生对案例中的客观事实和问题进行独立思考、分析研究，在此基础上提出见解、作出判断，从而提高学生分析问题和解决问题能力的一种教学方法。文章分析了高职院校审计教学的现状，论述了案例教学法对优化高职院校审计教学的作用，并就如何实施案例教学法、优化高职院校审计教学提出了建议。

案例教学法；审计教学；优化

审计是我国高职院校会计专业的主干课程，具有很强的理论性、技术性和实践性。而案例教学法，能有效缩短教学情境与工作实践情境的差距，有助于实现审计理论与实践相结合，有利于培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。但虽然目前部分高职院校实施了审计案例教学法，然而效果却不够理想。因此，积极探索审计案例教学法，对优化高职院校审计教学具有现实意义。

一、高职院校审计教学现状分析

（一）审计课程的教学方式方法落后

目前高职院校在整个审计教学过程中，仍以教师为中心，忽略了学生的主体性，使原本理论性强、专业术语较多、难以理解的审计课程教学内容更加枯燥、乏味，导致学生不爱听，缺乏学习的主动性和积极性，课堂气氛沉闷，教师深感孤掌难鸣。……