代 睿 刘 旋

（1东北大学 国际交流学院，辽宁 沈阳 110819；2秦皇岛发电有限责任公司，河北 秦皇岛 066003）

从科技语体的词汇类型分布看科技汉语教材的选材

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（1东北大学 国际交流学院，辽宁 沈阳 110819；2秦皇岛发电有限责任公司，河北 秦皇岛 066003）

科技语体可以分为科技体和科普体两类。现有科技汉语教材中的课文既有科技体又有科普体。本文从三本科技汉语教材中分别选取课文对其进行语体分析并着重考察课文中的词汇类型的分布。同时对照中学和大学课本同一学科课文的词汇类型分布，比较其异同，从而对科技语体的词汇构成及以科技语体类型和词汇类型分布为导向的科技汉语教材课文的选材有一定的指导意义。

科技体 科普体 专业词汇 书面固定语 课文选材

近年来，适合留学生使用的科技汉语教材的编写数量呈上升态势，但是教材的定位和内容参差不齐。从课文来说，有的文体专业、正式；有的文体大众、通俗；从词汇来说，有的专业术语过多过难，有的则与通用汉语并无二致。基于这样的现状，本文考察了一些现有科技汉语教材课文的语体类型，特别是每篇课文中各种类型词汇的分布，包括专业词、书面固定语、普通词各自所占的比例等，并将考察结果与现今正在使用的中学和大学教科书中截取篇章的词汇分布进行对比，从而探讨适合留学生的科技汉语教材的课文的词汇类型分布和语体类型等。

一、科技语体分类

语体是适应不同交际领域、目的、内容的需要在运用全民语言的言语行为中形成的语言特点体系。……